Ruginya kanak2 Malaysia...

Beberapa minggu lepas pembelajaran subjek sains dan matematik telah ditukar semula ke Bahasa Malaysia. Ramai yang beri hujah2. Ada yang bentangkan keputusan statistik kajian, ada yang mempertikaikan kredibiliti kajian tersebut. Orang sains kata camni, orang sastera kata camtu. Ramai juga yang beri cadangan2 bernas seperti laksanakan penggunaan Bahasa Inggeris secara berperingkat, wujudkan semula sekolah aliran Inggeris, tingkatkan dulu penguasaan bahasa Inggeris dsbg.

Topik ini membahagi Malaysia (yang telah pun berpecah belah) kepada lebih pecahan, yang menyokong dan membangkang (biasalah tu).

Yang sokong atau bangkang dua-dua tak salah. Mana2 kumpulan yang anda masuk pun tak kisah sebab memang dua2 kumpulan ada benarnya.

Kesian ek pada budak2 kampung dan cikgu2 yang terpaksa ajar mereka tu. Tekanan mereka kita tak tahu sebab Alhamdulillah kita pandai berbahasa Inggeris. Tapi semua kitab2 sains dan matematik dalam bahasa Inggeris begitu juga jurnal2 antarabangsa. Nak kerja bagus pun English kena tiptop. Kitorang bentang kes2 pesakit pun semua dalam English walaupun di Univ Kebangsaan dan semua yang hadir hanya orang Malaysia. (Kalau tukar cakap Melayu boleh pening dibuatnya, yelah 'heart' tu kan jantung tapi kalau tafsir 'you are the love of my heart' ialah 'andalah cinta hati saya' bukannya cinta jantung saya).

Perkara ini heboh sebab rakyat Malaysia masih sayangkan negara. Ini masalah pendidikan negara jadi ini memang masalah SEMUA.

Tapi apa masalah kita sebenarnya?

Baru2 ini sahabat saya ketika sekolah dulu menceritakan dalam blognya tentang hilangnya roh utk belajar di kalangan mahasiswa kita. Sampai lemah lutut kawan saya tu dan membuatkan dia berazam utk cepat2 menghabiskan PhDnya supaya cepat kembali ke Malaysia dan buat apa yang boleh utk anak2 Malaysia. Bertuahnya UIAM dapat pensyarah lulusan Oxford yg bertanggungjawab sepertinya. Mudah2an anak2 saya akan dapat guru sepertinya.

Bahasa Inggeris memang penting tapi kita perlu rapatkan jurang. Buatnya saya dihantar bertugas di ceruk hulu mana2 tak perlulah saya risau tentang sekolah anak saya.

Ya, sesuatu perlu dibuat kepada sistem pendidikan kita.

Setelah berada di bumi penjajah kita dulu ini hampir 2 tahun, dan setelah Adam habis sesi persekolahannya seminggu lepas, saya mula terasa yang budak2 di Malaysia lambat masuk sekolah.

Saya rasa umur 7 tahun sangat lambat utk mula pendidikan formal.

"alah..takpelah budak, biar dia puas main dulu baru mula sekolah" Dulu pun saya berfikiran begini bila dapat tahu yang budak di UK ni mula sekolah seawal 3 tahun.

Tapi ini mungkin sebabnya budak Malaysia suka main saja. Kita telah terlepas peluang keemasan utk mendidik mereka semasa mereka masih selembut rebung.

Imam2 besar dulu pun belajar dan hafaz Quran semasa usia pra-sekolah lagi. Ini umur ketika otak mereka seperti 'sponge', boleh serap apa saja.

Memang ramai yang hantar anak2 ke tadika awal tapi bayaran sgt mahal. Saya tengok di internet ni rata2 RM 2ribu lebih satu semester. Input pun tak selaras. Kalau yang miskin atau gaji banyak tapi anak ramai macam mana pulak nak hantar semua ke tadika yg mahal2 ni.

Jadi saya cadangkan daripada kita buang duit tukar silibus sana sini sampai semua pening ,apa kata kita mulakan sekolah rendah pada umur lebih awal, darjah 1 umur 5 tahun. Saya cakap dengan siapa ni? Muhyidin Yassin? Kalau ada yang kenal dia bolehla bagitau tapi saya sebenarnya cakap dgn ramai kawan2 yang berada dalam sistem pendidikan. Saya rasa mesti nanti salah seorang akan duduk dalam kabinet.

Pengalaman Adam bersekolah umur 3 tahun

Saya mula2 agak was2 tentang menghantar Adam ke sekolah terlalu awal. Tapi disebabkan Adam jenis pemalu dan kami inginkan dia lebih berani dan berkeyakinan diri, kami masukkan juga dia ke sekolah.

Hari pertama hingga ketiga ibu bapa dibenarkan utk menemani anak supaya mereka boleh sesuaikan diri. Jadi kami dapat lihat bagaimana guru2 ini menangani murid2 yang masih cakap pelat dan kebanyakannya English bukan bahasa ibunda. Kelas Adam memang hanya penuh dengan mainan. Dari jigsaw puzzle, blok2, main masak2 sampailah ke pasir dan air.

Kalau di rumah, haramla nak bagi Adam sepah2 buat lukisan atau kerja2 kraf. Itulah gunanya sekolah, utk buat benda yang kita tak buat kat rumah.





Sebenarnya banyak juga input dari cikgu yang membantu kami lebih memahami Adam. Sekolah pulak banyak bagi 'award'. Kalau 'polite' di dewan makan pun boleh dapat sijil yang diberi semasa perhimpunan mingguan (yg boleh dihadiri ibubapa). Jadi budak2 lebih berkeyakinan.

Adam berpuas hati dengan sijil yang diterima......


Bersama penerima2 sijil yang lain


Adam berlagak dgn kawan...

Pada minggu terakhir persekolahan ibubapa dapat 'report card' anak masing2.





Hari terakhir Adam di sekolah bersama cikgu2nya...(tak reti saya camne nak susun cantik2 semua gambar2 ni)




Rakan sekelas Adam (perasan tak berapa kerat je org putih)....


Jadi, apa pendapat semua? Itu saja buah fikiran saya. Kalaulah dari kecil mereka boleh ditanamkan sifat dahaga ilmu, jadi tak kisah belajar dalam bahasa apa pun boleh berjaya. Pada umur ini kalau nak diajar bahasa cina dan tamil pun mesti diorang boleh tangkap. Saya tak pasti negara Jepun, Germany atau Amerika macam mana.

Ruginya kalau umur 7 tahun baru nak belajar...